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携手中国基层足球发展十五年,“学转英超”深化中英体育人文交流

携手中国基层足球发展十五年,“学转英超”深化中英体育人文交流

2024-10-18
携手中国基层足球发展十五年,“学转英超”深化中英体育人文交流

今年是英超联赛和英国文化教育协会携手合作的“学转英超”(Premier Skills)项目在华发展15周年。在过去的15年间,“学转英超”积极支持中国基层足球事业发展,开展教练员、裁判员和体育教师培训,带动超100万名年轻人参与包容性社区足球项目,以足球为载体,帮助他们提高自信心、领导力和创造力,创造更多人生机会。

10月17日,“学转英超”基层足球展示活动在京举办,35名经英超俱乐部青训教练专业培训的中国基层足球教练对80名北京小学生进行现场指导,生动展示项目培训成果。

英超明星球员孙继海、迈克尔·欧文(Michael Owen)、内马尼亚·维迪奇(Nemanja Vidic)在活动现场惊喜亮相,与教练及学生们进行精彩互动。英超联赛也在活动上正式宣布成立中国办公室。


活动开幕式上,英国文化教育协会中国区主任兼英国大使馆文化教育公使汤志理先生(Nick Thomas)说:“体育能够跨越距离和国界,让中英两国的年轻人走近彼此、相互理解。我们希望借助‘学转英超’项目,以体育为触点促进两国民众之间的对话和交流。在交往与沟通中,迸发更精彩的创意火花与更丰富的合作可能,这是人文交流的魅力所在,也是英国文化教育协会一直以来的努力方向。”

英超联赛社区足球发展总监Nick Perchard表示:“过去 15 年间,我们借助英超联赛的影响力支持中国基层足球发展,对此我们深感自豪。我们携手英国文化教育协会及旗下各俱乐部,致力于教育和教练人才的培养,提供基层培训资源,帮助他们将所学技能和知识带回各自的基层足球队,促进当地足球运动的发展。”

“学转英超”由英超联赛和英国文化教育协会在全球联合举办。经过15年在华耕耘,该项目的足迹已覆盖全国28个城市,培训了6300余名基层教练员、裁判员和体育教师,培养并认证了近30名中方教练员讲师,为中国基层足球事业的发展提供助力。

自2009年在华启动以来,“学转英超”项目在15年间携手中国各方合作伙伴,持续助力基层足球运动发展,先后推出了中英校园足球教练培训框架、中国校园足球 – 英格兰足球协会国际教练员培训课程、中国校园足球 – 教练员赴英留学项目、贵州榕江村超合作培训等项目,有效帮助提升本地校园足球教练员水平、夯实基层足球运动根基。

“学转英超”培训出的教练员讲师高旭说:“我的目标是给予球员们积极正面的体验,而学转英超为我提供了一个坚实的基础,支持我实现目标。”作为一名对足球充满热爱的前足球运动员,高旭先后参加过“学转英超”课程第一、第二、第三阶段的学习,这份经历让她学会更好地培训自己的学生和球员,传递这份热爱。


如今,高旭正运用在“学转英超”课程中所学到的技能和知识开展青少年足球培训,执教学校女子足球队,并培训俱乐部的教练们。“我认为,SMILES微笑法则和STEPS步骤法则增强了我的信心,”高旭表示,“这些方法不仅能提高我的学生或球员的技战术,也能让他们在心理和社交上获得发展。”

作为基层足球项目中的女性工作者,高旭也以自身为例,向更多女孩和年轻女性生动展示了足球能为她们带来的无限可能。帮助提高女孩和年轻女性对于足球的认识和参与,是“学转英超”长期聚焦的目标之一。

对于另一名教练员讲师卢宇宙而言,“学转英超”改变了他对足球训练的理念和方法:“我打开了思路,不再强调单一的学习效果,而是专注于如何实现多项训练效果,让自己的训练/教学更加以球员/学生为中心。”


参加过“学转英超”三个阶段的课程学习后,卢宇宙于2019年成为一名“学转英超”教练员讲师,并于2020年升任山西省永济市教育体育局校园足球办公室主任,在当地组织了“学转英超”校园足球教学入门课程,培训了40名当地教师,让足球的魅力在基层不断传递和延伸。

在携手中国基层足球发展15年之际,英国文化教育协会和英超联赛继续深化在华体育人文交流,打造了一系列着眼未来的创新培训项目,为基层体育运动的普及与进步提供更多可能性。

结合中国高校需求,英国文化教育协会正在试点将“学转英超”引入体育类院校,以及师范、综合类高校体育专业,以期为未来的体育教师教练提供优质职前培训。

在“学转英超”成功实施的基础上,英国文化教育协会和英超正在试点将“学转英超 – 未来之星” (Primary Stars)小学体育教师培训项目引入中国,通过提供世界一流的小学教育项目,提高和加强体育和其他课程的融合,培养对学生未来成功有关键作用的核心技能和理念,从而支持中国新形势下的体育运动教学。自去年11月以来,“学转英超 – 未来之星”(Primary Stars)已经在中国展开2个试点项目,培训小学体育教师,进一步加强他们的知识、技能和自信心,提升他们的国际化视野,提高体育课授课质量和学生体育课参与度,拓展运动中的参与路径。(中国日报北京记者站 杜娟)

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